The أمثلة نجاح إدارة فرق العمل عن بعد Diaries

بيئة العمل الإيجابية عن بُعد هي أساس التعاون والمشاركة. شجّع التوازن الصحي بين العمل والحياة الشخصية من خلال وضع حدود واضحة وتعزيز الجداول الزمنية المرنة. تعزيز ثقافة التعاطف والتفاهم، مع إدراك أن التحديات الشخصية يمكن أن تؤثر على أداء العمل.

فالعمل عن بعد سواء من المنزل أو مساحات العمل المشتركة، لا يعني أن الموظفون متاحين دائمًا للرد على رسائل البريد الإلكتروني وتتبعها.

استمع بعناية إلى آراء ومشاعر أعضاء الفريق وحاول اتخاذ إجراءات ملموسة لحل المشكلات.

إذا تم التعامل مع الصراعات بشكل جيد، فإنها يمكن أن تؤدي إلى نمو أفضل وتطور للفريق.

القيادة: قدرة على توجيه وإلهام الفريق وتحقيق الأهداف المشتركة.

لا ينبغي أن تكون مراجعات الأداء عواصف سنوية يخشاها الفريق. قم بتعزيز ثقافة التغذية الراجعة المنتظمة، سواء من الأعلى أو من الجانبين، حيث يُنظر إلى التقييمات الصادقة والنقد البنّاء على أنها فرص للنمو. شجع الاجتماعات الفردية الفردية لمناقشة نقاط القوة والتحديات والتطلعات.

ومن بين المهارات الأخرى التي يجب أن تكون مطلوبة في المدير الناجح:

Slack has various collaborative and communication alternatives, from مقالات ذات صلة normal channels to specific challenge channels to staff channels to particular person direct messages among colleagues.

إذا تم تنفيذها بشكل صحيح، يمكن أن تسهم إدارة الفريق في رفع مستوى الانتاجية وتحقيق النجاح في الأعمال التجارية.

بالإضافة إلى دور قائد الفريق، ينبغي على إدارة الفريق أيضًا أن ترشد وتوجه وتدرب أعضاء الفريق لتحقيق أقصى استفادة من قدراتهم ومهاراتهم.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تكون تلك الأهداف قابلة للقياس وتحقيقها بشكل منتظم من خلال تقديم الملاحظات والتقييم التوجيهي لأعضاء الفريق.

Staying a distant-initially firm signifies all new staff typically start out lifetime at G-P from their house Business. As a result, Lessonly performs an important part in aiding to comprehend:

لا ينتهي الجدل بين المعنيين بشؤون الإدارة والخبراء، حول المقارنة بين مساحات المكاتب المفتوحة والمغلقة.

التعاطف والذكاء العاطفي: إن تفهم احتياجات الزملاء واحترامها يعززان بيئة إيجابية وتعاونية.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *